miércoles, 16 de junio de 2010

Premiar las notas... ¿una herramienta educativa?

Hoy quiero destacar este articulo de la web solohijos.com , escrito por Pablo Pascual Sorribas, maestro, licenciado en Historia y logopeda. Me parece una cuestión a tener en cuenta ahora que se aproxima el final del curso y parece que es el momento en el que todos caemos en la cuenta que es la hora de hacer balance.
El artículo está en la siguiente dirección:

Os copio aquí la introducción del artículo:

"Todos los padres deseamos fervientemente que nuestros hijos saquen buenas notas en el colegio. La inteligencia es un factor muy complejo que, afortunadamente, los psicólogos y profesionales de la enseñanza tratan cada día con más delicadeza y profundidad. Ahora ya se sabe que hay muchas clases de inteligencia, una de ellas es la que necesita nuestro hijo para superar sus exámenes escolares. Pero afortunadamente no es la única. Aunque el valor de una persona no puede ni debe medirse por el catalejo miope de las calificaciones académicas, lo cierto es que en la sociedad actual tienen un valor desmesurado, y que los padres hacemos todo lo que podemos para que las notas de nuestros hijos sean lo más brillantes posible.

Dentro de esta dinámica, un recurso muy utilizado por los padres es ofrecer a su hijo un regalo si aprueba la evaluación o si saca buenas notas. Pero estas técnicas no acostumbran a tener el resultado que habíamos imaginado.

No conozco a ningún estudiante al que le guste fracasar en sus exámenes. La satisfacción por el éxito es algo natural en las personas pero los padres acostumbramos a explotarlo muy poco. Infravaloramos esa necesidad que tiene todo ser humano de demostrarse a sí mismo y a los demás lo que es capaz de hacer y la sustituimos por un bien material. Pero en realidad, la alegría y el bienestar interior que producen el éxito y la superación de las dificultades, no se puede suplir con ninguna recompensa material".

martes, 15 de junio de 2010

Una buena política de pensiones comienza con el cuidado de los bebés



Este es el título de una interesante entrevista al sociólogo Östa Esping-Andersen, aparecida en la web revistaconsume.es del mes de junio 2010.

Podéis leer el artículo pinchando aquí:
Y en este otro enlace lo podéis bajar y conservar en PDF:
http://revista.consumer.es/web/es/20100601/pdf/entrevista.pdf

La introducción del artículo es la siguiente:

"El Estado de Bienestar no es sólo una apuesta ética, es una buena inversión económica. Así lo defiende, con datos en su mano y convicción en su mente, el catedrático de Sociología de la Universidad Pompeu Fabra Gösta Esping. Profesor durante ocho años en Harvard y asesor de la Comisión Europea, Esping es una autoridad mundial en políticas públicas. Este danés, afincado en España desde hace una década, argumenta con estadísticas e investigaciones, no con proclamas, que una buena política de pensiones comienza con la inversión en el cuidado de bebés".

Os copio otra cuestión que se le pregunta, y su respuesta para animaros a leer el artículo completo:

"Imagine que está frente a un neoliberal, ¿cómo trataría de convencerle de las bondades del Estado de Bienestar?

Defendería las bondades del Estado de Bienestar no sólo desde un punto de vista ético, sino económico, de inversión. El Estado de Bienestar es el que más invierte en desarrollo positivo de niños. La fase de la infancia es decisiva porque tiene efectos individuales en la vida, en la escuela...Yo he hecho un estudio que revela que las políticas más eficientes para asegurar una buena infancia consisten en ofrecer un sistema público de cuidado a los menores en los primeros años de vida. Sabemos que la ventana cognitiva que desarrolla la capacidad de aprender se da fundamentalmente de 0 a 6 años. Por eso la inversión en los niños durante sus primeros años de vida es fundamental."



jueves, 10 de junio de 2010

Nuestro APA en la plataforma para la defensa de la educación pública en Villaverde

Cómo se puede ver en el cartel de convocatoria, el próximo domingo 13 de junio a las 12:30 de la mañana habrá una manifestación en nuestro barrio para pedir, una vez más, se atiendan las urgentes necesidades que tiene la enseñanza pública en nuestro distrito.
Se ha creado una plataforma para la defensa de la educación pública en Villaverde que apoyamos varias APAS y Asociaciones de vecinos.
Aquí os dejo también el texto del folleto que se repartirá el domingo para dar a conocer las reivindicaciones:


¡¡DEFENDIENDO LA EDUCACIÓN PÚBLICA!!
¡POR UN COLEGIO Y UN INSTITUTO!
¡NO A LA SUPRESIÓN DE LAS RUTAS ESCOLARES!

La enseñanza pública pasa por duros momentos en Villaverde, nuestro distrito es de los lugares que menos preocupa a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y muchos son los problemas que tenemos: la promesa de construir un instituto público en Los Rosales-Butarque lleva sobre la mesa varios años, mientras la población escolar crece y el centro de referencia de la zona, IES El Espinillo, está saturado; la situación en primaria llega a ser grotesca: el edificio de un colegio, CEIP El Greco, acoge a otro centro, el CEIP Ausías March, que no tiene edificio aunque también fue prometido; las rutas escolares de San Cristóbal las quieren suprimir,…
Por todo esto, y mucho más, diversas asociaciones de padres y madres, y de vecinos, junto con la FAPA Giner de los Ríos, hemos creado una PLATAFORMA PARA DEFENDER LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN VILLAVERDE. Porque creemos que la enseñanza de nuestros jóvenes, de nuestros hijos, merece que estemos unidos y que vayamos a una. Porque llevamos años de reuniones, de promesas y de quejas. Porque nos merecemos una enseñanza pública de calidad. Porque queremos un instituto con ESO y Bachillerato. Porque el Ausías necesita su edificio. Porque las rutas escolares no se pueden suprimir...

Porque es necesario

PLATAFORMA PARA LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD EN VILLAVERDE
FAPA GINER DE LOS RÍOS. AMPAS: IES EL ESPINILLO, CEIP AUSÍAS MARCH, CEIP EL GRECO, CEIP LOS ROSALES, CEIP CIUDAD DE BARCELONA, IES SAN CRISTÓBAL, IES CIUDAD DE LOS ÁNGELES, CEIP CRISTÓBAL COLÓN, CEIP NAVAS DE TOLOSA, CEIP AZORÍN, CEIP JUAN DE LA CIERVA Y CEIP RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA.
AA.VV.: LOS ROSALES, EL ESPINILLO, LA UNIDAD DE SAN CRISTÓBAL, LA UNIDAD DE VILLAVERDE ESTE, LA INCOLORA

Os dejamos el enlace para acceder a la convocatoria de  CENTROS ABIERTOS EN INGLES VERANO 201 8  así como la toda la información que aparece...