Calendario escolar Comunidad de Madrid para el curso 2008/2009

El próximo curso comenzará el lunes 15 de Septiembre. Podéis consultar el calendario escolar pinchando en el titulo de este post o acudiendo al siguiente enlace: http://www.madrid.org/dat_capital/circulares/pdf/Calendario_Escolar_0809.pdf.

Convocatoria ayudas de libros de texto curso 2008/2009

Ya es posible consultar a través de Internet la concesión de becas para libros por parte de la Comunidad de Madrid. Para ello pinchar en el titulo del post o acudir al siguiente enlace:
http://gestiona.madrid.org/guay_pub/html/web/FormIdentificacion.icm
Es necesario el número de DNI o pasaporte del padre , madre o tutor

Dos recomendaciones para el mes de Agosto: Olimpiadas y aprender en verano

He recibido dos excelentes boletines, y no quiero perder la oportunidad, antes de irme de vacaciones, de haceros dos interesantes recomendaciones:

La primera es del British Council que en su último número nos ofrecen actividades en inglés sobre las Olimpiadas. Cómo en el mes de Agosto vamos a estar inmersos en este evento, me parece un momento ideal para aprender más en compañía, padres, madres, niños y niñas.

Para ello sólo tenéis que visitar los siguientes enlaces:
Actividades en inglés sobre olimpiadas
Actividades en inglés sobre deportes
Historia de las Olimpiadas
Historia de las Olimpiadas Antiguas


La segunda es Colorín colarado, excelente página web bilingüe norteamericana sobre fomento de la lectura, a cuya versión en castellano podréis tener acceso pinchando aqui

Pero sobre todo os animo a leer los buenos consejos que se dan en el último boletín en dos interesantes artículos:

1. Aprender en verano, codo a codo.
2. La función del padre en el desarrollo de la lectoescritura Preescolar.

Que podréis leer a través de este link a los boletines extra en castellano

Ludoteca en la AP-7 a su paso por Sagunto

Cómo ya os comenté en un post anterior, estaré de vacaciones todo el mes de Agosto. La próxima semana, sé que será complicado el disponer de un rato para escribir, pues hay que hacer las maletas y finalizar cosas que me permitan luego un descanso completo sin pensar en cosas pendientes.
Me marcho a la playa a la costa levantina, y me llamó mucho la atención está noticia que he visto en la página web de telecinco, informando sobre una ludoteca en un área de servicios en la Autovía AP-7 a su paso por Sagunto (Valencia).
Se trata de un espacio de ocio habilitado para los más pequeños. Los niños podrán jugar, mientras que los mayores aprovechan para descansar. La iniciativa cuenta con la colaboración de Cruz Roja y Aumar.
Para más información, con vídeo informativo incluido podéis visitar el enlace que arriba detallo. Me ha parecido una iniciativa estupenda, y si puedo pasaré por allí para visitarla.
Además Sagunto cuenta con muchos monumentos fruto de su extensa y rica historia a la que podéis aproxima os consultando los siguientes enlaces:
http://www.upv.es/cv/sagintro.html
http://www.costamediterranea.com/dondeir/valencia/sagunt.html

Buen descanso para todos y gracias por seguirnos, en Septiembre retomaremos otra vez la andadura con el nuevo curso.

Educación compensatoria (Proyecto pedagógico Udicom)

UDICOM Es un proyecto educativo estupendo, que localizamos en: la región de Murcia, apoyado por su Consejería de Educación y Cultura, desde la Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a la Diversidad, y que tiene su origen en el Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco, en el CEIP Joaquín Carrión Valverde
Sus autores en la guía general lo presentan así:
"La causa que ha motivado la realización de este proyecto es la presencia en nuestras aulas de niños/as inmigrantes y minorías étnicas que, en la mayoría de los casos no entienden ni hablan el castellano, ante esta situación a los tutores se les crean unas incertidumbres sobre qué hacer, por dónde empezar, cómo iniciar su proceso de enseñanza aprendizaje,etc.
Estas han sido las cuestiones planteadas entre los profesionales de nuestro Centro, y encontrar posibles soluciones para, por un lado, paliar la inquietud creada a los tutores y especialistas ante la llegada de estos niños/as, sobre todo cuando se incorporan una vez avanzado el curso; y por otro lado, hacer que su proceso de enseñanza-aprendizaje sea coherente, flexible, significativo y con sentido para ellos.

UDICOM es un conjunto de unidades didácticas de compensatoria educativa.
Cada una de estas unidades está dividida en Bloques de actividades, correspondientes a diferentes contenidos.
Cada una de ellas cuenta con una programación, que explica el desarrollo de cada unidad y un mapa conceptual con los contenidos y actividades.
Los bloques tienen el formato PDF de Adobe, ampliamente difundido como sistema de intercambio de archivos electrónicos. Se pueden visualizar directamente en pantalla o se pueden grabar en el disco duro del ordenador personal.

Enlace a Udicom: http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm

Son unas unidades didácticas estupendas que pueden ser también utilizadas para enseñar vocabulario a los más pequeños, y aprender a leer.

Educación especial

Navegando por Internet he encontrado este interesante blog informática para educación especial. Os lo recomiendo, como el propio autor dice en él:

"Este blog no pretende ser una recopilación de direcciones relativas al mundo de la educación especial y las nuevas tecnologías. Para eso, ya existen muchas páginas web que cumplen con creces dicha labor.Mi única pretensión es reflejar en él, desde la práctica personal, aquellas ideas y experiencias que me han servido y me sirven para echar una mano en esta difícil, pero gratificante tarea".

A través de él, he conocido también el Proyecto Aprender, un recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula, entre el Ministerio de Educación y Ciencia y las distintas comunidades autónomas. En el último post del blog, podéis encontrar más información, pero recopilo aquí un resumen:

El Proyecto Aprender pretende dar respuesta a las necesidades en función de las deficiencias que puedan presentar nuestros alumnos, de los niveles de competencia curricular que posean y del grado de autonomía que puedan presentar". Para ello, se plantean "actividades relacionadas con la autonomía personal en los que se refuerza, al mismo tiempo, aspectos generales puramente instrumentales que puedan facilitar aprendizajes posteriores: esquema corporal, ejercicios de discriminación visual, inversiones y sustituciones de letras, ejercicios temporales, razonamiento lógico, razonamiento numérico...".

El proyecto se organiza en dos ámbitos de experiencias, denominados mundos: aprender a ser y aprender a hacer. Estos mundos están divididos en cuatro módulos que se denominan escenarios. Los escenarios sirven para trabajar las actividades en torno a centros de interés y contenidos. Cada uno de los escenarios consta de cuatro objetos de aprendizaje que constituyen la unidad didáctica elemental. El nombre de la unidad didáctica es el nombre de elemento que nos sirve para acceder a las actividades.Se trata de un gran recurso con una fundamentación pedagógica y un diseño técnico muy cuidados y que además de la aplicación -puede descargarse para trabajar en ella sin estar conectado a Internet- reúne una buena cantidad de recursos para el aula.

Otras direcciones para obtener información sobre educación especial:
http://www.educacion-especial.com/
http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/EE.html
http://www.profesorado.net/portal/educacion_especial.htm

La represión del deseo materno y la génesis del estado de sumisión incosciente

Este es el titulo de un libro que podéis bajar en pdf en la siguiente dirección
http://www.casildarodriganez.org/libros1.php.

Ahora que llegan las vacaciones, es un buen momento para disfrutar de su lectura. Personalmente he encontrado el título muy sugerente. En el enlace detallado, se hace una sinopsis del libro, el final concluye así:
Se ha dicho (V. Sau 1992) que "El Crimen de la Madre es el Secreto de la Humanidad". Y cuentan las autoras de este libro, que cuando lo descubrieron y descubrieron a la madre entrañable, se encontraron con la otra parte del Secreto, escondido precisamente en las entrañas maternas: que el Paraíso existe, que la ciencia del bien y del mal es accesible, y que los deseos de las criaturas se pueden saciar.
Muy sugerente ¿no creéis?. Me parece que la polémica y la reflexión están aseguradas... Yo ya me lo he bajado y quiero empezar a leerlo.

Cómo fomentar el sentido de la amistad en nuestros hijos

En el nuevo boletín de la página web solohijos.com, al que estoy suscrita, me han enviado unos artículos estupendos y consejos prácticos sobre Cómo fomentar el sentido de la amistad en nuestros hijos, escrito por sus colaboradores Carlos Goñi y Pilar Guembe.

Pero sobre todo me han gustado los apartados en los que recopilan una serie de películas y libros clasificados por edades (desde los 3 a los 16 años) comentados, para ver y leer con los/as chicos/as como introducción al debate y reflexión sobre el valor de la amistad.

Estas selecciones, aquí os hago un resumen de las de películas, están en los siguientes enlaces:

· Películas que fomentan el valor de la amistad

Entre 3 a 8 años
El patito feo y yo (en cartelera)

Buscando a Nemo (2003)

Babe, el cerdito valiente (1995)

Entre 10 a 14 años

Que nada nos separe (1995)
El inolvidable Simon Birch (1998)

· Libros para niños y adolescentes que fomentan el valor de la amistad

Como muy bien dicen en solohijos: "El verano es un momento estupendo para “entrenar” a nuestros hijos en el tema de la amistad: fomentando las salidas, los intercambios entre amigos, las excursiones con otras familias… Estos libros y películas te servirán para pasar un rato íntimo con tu hijo y reflexionar sobre lo que ambos consideráis “ser un buen amigo”. Y, por supuesto, mejor verlas con amigos".